一个国家要想长久地屹立于历史风雨之中，必要依赖那几座不可少的堤坝——政治的民主，经济的发展，文化的峥嵘，而教育则是最后一座堤坝，是它们的支撑。教育坚不可摧，则这个国家即使倒下也能积攒力量站起来，否则，一旦“山雨”欲来，顷刻间便能被淹没在历史的洪流之中。“千里之堤毁于蚁穴，万年之木腐于虫蠹”，教育便是一个国家恒久的基业，如堤坝，如树之根基。

武汉大学作为百年学府，近日却爆出新闻，称该校常务副校长陈昭方、党委常务副书记龙小乐，因涉嫌在学校基建工程中巨额受贿被捕，陈昭方更是被网民称为“武大有史以来最大蛀虫”。在这些年被披露的大学教育腐败案中，武大应该是级别最高的一所高等学府。作为国家教育部直属重点综合性大学，也是“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，武大的教育腐败案更加发人深省。笔者不禁要问：连如此水平的高等学府都遭“腐蚀”，中国的高校究竟藏了多少的“虫洞蚁穴”？中国的教育大业究竟藏了多少的“虫洞蚁穴”？

武大的腐败案只是“一叶”，它只是高校行政管理的弊端之一，单从行政方面看，高等教育就存在众多类似的“虫洞”，主要分为两个方面。其一是行政人员借学校的名义接受来自企业的行贿，就如此次武大的腐败案一样，这其中掺杂着商业利益和个人利益的交易勾结；另一方面就是行政机构的冗繁，造成教育资源的浪费，笔者的老师们就不止一次地在课堂上向学生抱怨，本该是老师出国学习教学经验的机会，最后却成了某些行政人员以出国考察为名义的“免费游”。这些只是行政方面的，同样，高校的学术研究也出现各种“潜规则”，各种学术抄袭，金钱交易层出不穷，这些“虫洞蚁穴”让教育的灵魂核心开始从里往外的腐烂。

与政治的腐败相比，教育大业的腐败更让人痛心，因为教育是一个国家的希望，倘若现在连教育都让人失望了，那只能说这个社会“不在沉默中爆发，便在沉默中灭亡”了。更为严重的问题是，各种弊端明明已露出端倪，却置之不理或束手无策，抑或是助纣为虐，无所作为，那才真让人绝望。体制弊端之说由来已久，但却不见有实际措施来解决，如今武大弊案更证明了一个道理：路是人走出来的，只在那里徘徊，永远也找不到路在哪里。