曾几何时，经常在一些公共场合听到这样的对话：“何炅口才真的不错。”“听说他还是大学教师呢！”“听说张铁林是你们院长？”“是啊，刚跟皇阿玛拍完毕业照呢！”类似的对话其实透露出不少信息。一些明星在投身教育工作，“老师、教授、院长”成为其人生事业的第二张名片。用“高校元素”来为自己的“艺术人生”加分，似乎是艺人们迈向德艺双馨的一条大路。

不可否认，明星身上的名气给学校带来了前所未有的关注度，何炅、张铁林就起到类似的作用。何炅常会出现在北外招新现场，让不少学生心驰神往——至少在拉生源方面效果显著。张铁林历年来出席毕业典礼，都会成为媒体争相抢拍的镜头。可见，高校、社会对于名气有着巨大的需求。而且这些名人名气、资源、人脉，恰恰也为学校带来各方面的“收益”。所以，从商业逻辑来说，请名人来担任教职员，无可厚非。

当下文章讲究标题，创业要讲噱头，其实跟“明星+教育”如出一辙，来源于大时代下的眼球经济。一些大学为了某些方面的发展，没把全部精力放在学科建设上，反而希望通过明星光环来获得大众的关注。当然,也不必因为一两个个案就对“明星+大学”模式嗤之以鼻，认认真真搞学术教育的明星也是有的。比如，崔永元从央视辞职后，就专心投入到高校教学和口述历史的研究工作，其面向全校师生的选修课堂“口述历史研究”常常爆满。知名导演谢晋在世时是上海师范大学艺术学院的院长，就时常就着自己的名气、人脉请来很多业内专业人士给学生讲课，山口百惠、成龙、濮存昕等以前都给该院学生讲过课，令学生受益匪浅。

明星当老师，不能只是表演得像个老师。明星要珍惜自己的羽毛，学校也要用好明星老师。只有不再把明星当作“纸板公仔”般的宣传照，不再把明星当作“拉赞助的”，高校才能深度挖掘明星身上的真才实学，才能充分释放他们内在魅力。明星在接下高校聘用邀请时，不妨问问自己，有什么经验、知识能言传身教。有着理性思维的高校学生们，早已懂得区分追星与学习之间的区别，找准“明星+教育”的契合点，才能把“星”威转化成教育力。