案例介绍:

“童话城堡式的建筑、明黄艳丽的颜色、各式各样的游乐设施，宽敞明亮的教室，一下子就把小朋友的眼球给吸引住了。”石鼓第二中心幼儿园只是永春县幼儿园建设的一个缩影。近年来，我县把学前教育工作纳入政府为民办实事和县政府的工作计划中，把加快学前教育发展作为建设教育强县的基础工程。

永春县财政虽然并不宽裕，但每年都安排幼儿园建设及办园条件改善专项资金。近三年，共争取省、市、县级资金4829.41万元用于12所乡镇公办幼儿园建新建和改扩建，“我县现有县直园公办园4所，乡镇中心园24所，全县除了外山和呈祥外，其他每个乡镇都有一所及以上的乡镇公办幼儿园。

现在，学前教育已纳入政府的“民生工程”，并向乡村倾斜，幼儿学前教育的城乡差距越来越小了。现在，农村的孩子也可以享受和城里的孩子一样的教育。比如2014年政府投入960多万元新建下洋中心幼儿园，2016年又投入50多万元，添置幼儿园教学设备，现在，下洋中心幼儿园的条件并不比城里的差。

2015年以来，我县投入近800万元对11所农村小学薄弱公办幼儿园改造提升，每班投入5万元，配备基本的教育教学设施设备。

除了加强乡镇幼儿园的硬件设施建设外，我们还注重幼儿园自身特别是教师素质的保质提升。我县不断创新薄弱帮扶机制，成立了以四所县直公办园为首的分片管理和帮扶，以及园际教研组，片区教研组，开展“手拉手”活动，实行“公带民、城带乡、强带弱”， 通过开展“教坛新秀”评选、“教师技能比武赛”、“优质课评比与展示”、“送教下乡”“讲座”等多种形式， 全面提升薄弱幼儿园保教质量。

我县乡土特色资源丰富，在幼儿教育中立足本地资源，挖掘乡土特色资源打造园本课程，创设育人环境，把本土特色文化融入到课堂教育当中，让“乡土”成为幼儿成长的沃土。

除了充分利用充分挖掘地方特色资源，我县在学前教育还充分课程改革,注重创新学前教育，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验，在潜移默化中造就孩子们健全美好的心灵。注重通过各种活动中培养幼儿活泼、主动、肯动脑筋的习惯，练习自己解决问题，克服事事依赖成人的不良习惯, 让孩子健康快乐地成长。

案例创新:

“不让孩子输在起跑线上。”成为近年来个别商家的常用宣传口号，虽然话意有失偏颇，违背了学习教育是一个长期、持续、循序渐进的过程的规律，但是，给孩子创造一个良好的学习、成长环境却是很有必要，尤其是作为人生的启蒙、集体生活学习第一个阶段的学前教育更越来越受人们的重视。

正是如此，近年来永春县高度重视学前教育改革与发展，把学前教育纳入向人民群众承诺的“民生工程”之一，在硬件、软件建设上软硬兼施、齐头并进，不断优化、提档城乡幼儿园的办学环境、教学设备、师资配置，充分挖掘地方特色资源，创新教育教学方式，缩小城乡差距，更好地为每个幼儿的健康成长保驾护航。

?