“观海则意溢于海”，《山海情》也是献给福建人民的一首豪迈赞歌。

《山海情》中从陈金山误打误撞式的报到，到郭闽航目标精准地走进戈壁小学的校园，一干福建形象和一串闽普口音，不仅让剧情灵动起来，也让意味深厚起来。

“志合者，不以山海为远”。志合于闽宁两地对口协作的扶贫开发事业，合于中国实现共同富裕的目标。在这个过程中，“同志”对于吴月娟、杨县长、陈金山、马得福等人涵义更丰厚了。在《山海情》中，福建形象是间断出现、递进式联结的，整体处于配角线上。但在戏剧板块的设计中，福建形象常以“反客为主”的方式，演绎出己任在肩的精彩。

最突出的就是凌一农教授的戏。他率直，戏谑挂职副县长陈金山说话虚里吧唧；他真诚，听出了陈金山不顾科研规律急于让村民种菇挣钱的合理性，不再执着于按部就班地培育菌草；他善良，看见农妇跟随良久只为要一点青菜而低头无语；他机敏，发现马得宝和水花可以成为种菇带头人，遂收马得宝为徒弟；他担当，自垫资金纾解金滩村蘑菇保价的费用；他有血性，敢于向奸商挥拳，自己被打得骨裂也畅快；他有激情，在得知为了支援宁夏可能几年都回不去家时，他感慨地说：“现在真像我刚参加工作的年代啊！”这一个形象，让所有参与过东西部地区对口扶贫协作的人们都能感到与有荣焉。当陈金山离职时用西北方言对马得福说“饿（我）走了”，而马得福回以闽南口音的“那我好好刚作（工作）等你回来”时，方言已经不再是戏剧桥段，而成了你中有我、我中有你的情感纽带。

一部《山海情》写出了贯通东西的中国梦，系紧闽宁的中国结。与风云并驱，与时代同行，《山海情》与《跨过鸭绿江》《大江大河2》一道，为“理想照耀中国”电视剧展播呈现了夺目的光彩。

（作者为中国文联电视艺术中心副主任）

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